AVALUACIÓ INICIAL

     Aquí us deixo els resultats de la pregunta 9, amb les meves valoracions de l'1 al 10

         Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 7

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 8

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 7

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 5

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 9

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 3

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 7

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 4

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 3

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 7

Respecte al mapa conceptual...aquí el teniu ( com veieu a llàpis i parer...estrany, no?)

I per acabar, les conclusions de l'avaluació inicial:

La primera miniactivitat de la PAC1 d’aquesta assignatura ha consistit en, d’una banda, posar de manifest els nostres coneixements previs respecta a l’assignatura i, de l’altra, elaborar unes respostes respecte a les qüestions plantejades que han obert un procés d’autoreflexió important: Què en se, realment, de les Noves Tecnologies de l’educació? Tinc els conceptes clars? Em costa mantenir un posicionament? M’havia plantejat mai aquestes qüestions? Quines mancances detecto que tinc per a poder contestar amb claretat aquestes preguntes?

A l’hora de fer rel mapa conceptual i de poder establir les relacions també m’han sorgit alguns dubtes sobre la direcció de les relacions entre els diferents conceptes: Ciència, Societat, Tecnologia i Educació. Potser hagi obviat certes relacions bidireccionals que, en el mapa estan representades en una sola direcció.

Igualment i com vaig assenyalar en la darrera pregunta de l’activitat és molt probable que, a mesura que avanci l’assignatura moltes idees inicials i esquemes inicials s’aniran modificant ja que, es suposa que aniré resolent molts de dubtes i incorporant arguments per a tenir un criteri més sòlid respecte a certes posicions.